Hvernig á að ná árangri í kennslu, þekkingu og reynslu
Kennarar á grunnskólum og framhaldsskólum hafa allir gráður í BS gráðu. Kennarar á grunnskólastigi eru yfirleitt meiriháttar í grunnnámi, lestri, sérkennslu eða svipuðum aga.
Framhaldsskólakennarar eru yfirleitt meiriháttar í fræðilegri aga sem svarar til náms sem kennt er í mið- eða menntaskóla eins og stærðfræði, ensku, sögu eða líffræði.
Þeir gætu líka tekið námskeið í kennsluaðferðum og ljúka umsjónarkennslu nemenda. Hvert ríki krefst þess einnig að kennarar í opinberum skólum séu með útgáfu vottorðs eða leyfis, sem þeir fá yfirleitt eftir að hafa lokið ástandsprófi. Í sumum ríkjum eins og New York, þurfa kennarar að fá meistaragráðu með tímanum til að fá fastan kennsluvottorð. Teach.org veitir upplýsingar um kröfur hvers ríkis.
Frambjóðendur í kennslustöðum verða að þróa sterkar kynningarhæfileika og vera góðir miðlarar. Kennarar þurfa að hafa virkan viðveru til að ná og viðhalda athygli nemenda í skólastofunni. Þeir verða að vera assertive og rólegir til að koma á og viðhalda skipulegu námsumhverfi.
Skapandi og skipulagshæfileikar hjálpa kennurum að móta og framkvæma hagkvæman kennslustund. Kennarar verða að vera þolinmóðir og njóta þess að hafa samskipti við börn frá fjölbreyttum bakgrunni með mismunandi hæfni sem nemendur.
Menntaskólinn og háskólanemar ættu að öðlast reynslu af að vinna með börnum og unglingum með því að stunda vinnu í börnum, sumarbúðum og afþreyingaráætlunum samfélagsins.
Þeir ættu að leita að stöðum sem leiðbeinendur, leiðbeinendur fyrir æsku, þjálfara og kennara aðstoðarmenn. Frambjóðendur ættu að rækta reynslu sem sýna að þeir geta hvatt, leitt og hvatt börn til að læra og stunda heilbrigða lífsstíl.
Hvernig á að finna starf sem kennari
Kennsluaðilar verða að búa til sannfærandi eigu til að kynna sér tengiliði og væntanlega vinnuveitendur. Verkefnið þitt ætti að sýna skapandi kennsluáætlanir, sýnishorn af námsefni, tillögur, kennsluheimspeki og fleira. Frambjóðendur ættu að sýna eigu sína til menntunarprófessora, starfsráðgjafa og aldraðra sem starfa á fræðasviði fyrir athugasemdir áður en þeir ljúka því.
Náðu til fjölskyldu tengiliða, vini og nágranna og óska eftir kynningum til kennara og skólastjóra sem þeir þekkja fyrir upplýsandi samráð. Að auki, hafðu samband við kennara, nemendakennslu tengiliði, og háskóla starfsframa og alumniðaskrifstofur til að fá leiðbeiningar fyrir kennara að nálgast. Þegar eigu þinni er hreinsað skaltu spyrja tengiliði þína til ráðgjafar og endurgjöf um það á upplýsingamiðlunum sem leið til að vekja athygli á styrkleika þínum sem kennari.
Notaðu menntatengdar vefsíður til að senda aftur og sækja um auglýsingar sem eru auglýst.
Flestar kennsluverkefni eru enn auglýst í staðbundnum / svæðisbundnum dagblöðum nálægt skólahverfum, svo athugaðu á netinu flokkann fyrir staði þar sem þú hefur áhuga á að vinna.
Veldu valin landsvæði til að einbeita sér að leit og auðkenna skóla á þeim sviðum sem þú vilt vinna. Ná til eins mörg skóla og hægt er og beita á netinu til umfjöllunar um kennslustöður. Sumir héruð munu nota svæðisbundið hreinsunarhús til að vinna umsækjendur.
Ef þú ert ekki launþegi beint eftir að þú hefur lokið námi þínu skaltu íhuga staðgengill-kennsluverkefni í sumum markmiðum þínum til að gera tengiliði og sýna fram á að þú séir kennari. Að vinna sem aðstoðarmaður í aðlaðandi hverfi er annar leið til að ná fram sýnileika og reynslu meðan tekjur eru teknar.
Margir aðstoðarmenn vinna með sérþarfir, og þessi áhersla getur aukið framboð þitt í kennslustofunni þar sem mörg sérþarfir nemendur eru samþættir í hefðbundnum skólastofum.
Einkaskólar bjóða upp á annað, stundum minna samkeppnishæf (og lægra borga) val til almenningsskóla. Stofnunarstofnanir eru oft notaðir af einkaskólum til að fá frambjóðendur til þessara starfa.
Viðtal við kennslu störf
Snemma stigs kennaranámssamtöl munu fylgja hefðbundnu mynstri með spurningum um heimspeki og nálgun við kennslu, helstu eignir sem kennari, hvatningar til að koma inn á vettvang og veikleika.
Þú verður oft beðinn um að gefa dæmi um hvernig þú hittir viðfangsefni, meðhöndlaðir fjölbreyttir nemendur og fjallað um aga. Vertu tilbúinn til að vísa til árangurs í námsupplýsingum þínum með því að veita raunveruleg dæmi um hvernig þú náði þessum árangri. Í sumum tilfellum verður þú spurður hvernig þú átt að takast á við siðferðilega aðstæður í kennslustofunni.
Mikilvægur áfangi skimunarferlisins mun oft fela í sér kennslu sýnishornar í lifandi kennslustofu eða hópi viðmælenda. Practice kennslustund með áhorfendum fjölskyldu, vinum, kennara eða ráðgjafa þar til árangur þinn endurspeglar kennsluhæfni þína á hæsta stigi.
Sendu takk fyrir athugasemd
Daginn eftir viðtalið þitt, sendu þakka athugasemd sem lýsir þakklæti þínu fyrir tíma ráðningarstjóra og áhuga þinn á að lenda í starfið.