Með öllum nýju formi tækni sem til eru eru skólarnir fús til að fella það inn í skólastofuna sína þegar það er mögulegt. Það er mikilvægt að tryggja viðtal við þig að þú sért kunnugur og áhugasamur um að nota tiltækan tækni.
Að auki skaltu hafa í huga að þú ert alltaf að leita að rannsóknum á nýrri tækni til að framkvæma í skólastofunni, eins og þær verða aðgengilegar.
Gerðu lista yfir tækni sem þú hefur notað í kennslustofunni eða í skólanum
Skoðaðu síðustu fimm árin þín í vinnunni. Hvaða tækni notaðirðu og hvernig notaðirðu þær?
- Platforms: Töflur, skrifborð tölva, fartölvur, farsímar
- Hugbúnaður: Hugbúnaðarpakkar (ss Microsoft Office), forrit, forrit
- Skjávarnir: Smart stjórnir, myndbandstæki
- Vídeó: Myndavélar, upptökutæki, myndvinnslutæki og forrit.
- Hljóð: Hljóðnemar, hátalarar, blöndunartæki, magnari, hljóðritunarbúnaður, hljóðvinnsla tæki og forrit.
Hvaða tækni notarðu heima?
Ræddu hvernig þú notar tækni heima og í persónulegu lífi þínu. Hvaða félagsleg fjölmiðla notar þú? Ertu að nota hæfileikara? Eru forrit eða leikir sem þú njóta? Hvernig gætir þekkingu þessara þýtt í framtíðartækni í skólastofunni?
Ef fyrri skólar þínir höfðu litla tækni í skólastofunni, sem sýna að þú notar það heima, getur verið jákvætt svar.
Kenndiðu börnum þínum, maka, foreldrum eða ömmur hvernig á að nota tækni?
Hvaða tækni notaðirðu í störfum utan skólastarfs?
Geta fjallað um hvernig þú notaðir tölvur og annan tækni í störfum sem ekki voru í menntun.
Þú gætir hafa notað töflur og farsíma í greiddum eða sjálfboðaliðum. Hafa dæmi um hvernig þú fannst þeim gagnlegt til að sinna störfunum eða hvernig þú þjálfaðir starfsmenn í að nota þær.
Gefðu dæmi um tækni sem þú hefur notað
Gefðu viðtalandanum sérstakar dæmi um hvaða tækni þú hefur notað áður:
- Ég var heppinn að hafa einn af fyrstu "Smart Boards" í skólastofunni. Börnin voru strax þátt í því og fús til að kanna möguleika sem boðin voru. Við lærðum saman bara hvað ótrúlegt kennslutæki það gæti verið.
- Við notuðum töflur í síðasta bekknum og nemendur notuðu forrit til að auka kennslustundirnar.
- Ég kenndi bekk sem skapaði blogg og wiki, með öllum nemendum sem leggja sitt af mörkum. Nemendur sem voru tregir til að tala í bekknum blóma þegar þeir gátu skrifað færslur sínar.
- Einn af bekkjum mínum þróaði podcast til að deila með öðrum nemendum og fjölskyldum þeirra.
- Við tengdum gestum í gegnum Skype fyrir viðtöl. Nemendur spurðu spurningar og fengu svör frá sérfræðingum sem voru langt í burtu eða of upptekinn til að koma í kennslustofuna persónulega.
- Ég nota einkatölvu eða töflu til að þróa og skipuleggja lexíuáætlanir mínar og reikna lokapróf.
Vertu tilbúinn til að tala um félagslega fjölmiðla- og öryggisstefnu
Notkun félagslegra fjölmiðla - bæði af nemendum og kennurum - er ákærður fyrir mörgum kennurum.
Þó að þú ættir að vera undirbúin, sem kennari, til að sýna fram á stjórn þína á félagslegum fjölmiðlum, eins og Facebook, Twitter og Instagram, þarftu einnig að ganga úr skugga um að notkun þín á þessum verkfærum sé gagnsæ og að leiðin sem þú kynnir sjálfur er að ofan ásakanir .
Þú ættir einnig að vita og vera reiðubúinn að ræða stefnu sveitarfélaga um skólastjórnendur um notkun á netinu og öryggisreglum sem þeir hafa framleitt í opinberum skólum. Samkvæmt þjóðþingslögreglumönnum (NCSL) hafa tuttugu og fimm ríki hrint í framkvæmd Internet sía lög sem krefjast opinberlega fjármögnuð skóla og bókasöfn til að koma á fót stefnu sem kemur í veg fyrir að börn fá aðgang að óhefðbundnum, kynferðislegum skaðlegum eða skaðlegum efni á Netinu. Þessar lög voru gerðar til að bregðast við lögum um verndun barnaverndarlögreglna 2000 (Federal Children's Protection Act 2000), sem kveðið er á um að skólum sem fá fjármögnun frá sambandsáætluninni E-hlutfall veitir Internet síun tækni í kennslustofum sem nemendur fá aðgang að.
Hin mikilvægu löggjöf sem á að vera meðvitaður um er verndunarlögin um verndun barna frá 1998 (COPPA) sem vernduðu nemendur undir 13 ára aldri frá því að hafa persónuupplýsingar þeirra safnað án samþykkis foreldris eða forráðamanns (þess vegna eru félagsleg vettvangur eins og Facebook krafist notendur vera 13 eða eldri).
Sum skólahverfi hafa brugðist við þessum lögum, ekki aðeins með því að sía vefsíður, heldur einnig með því að banna félagsleg samskipti milli kennara og nemenda.
Þannig ættir þú að vera meðvituð um stefnu skólahverfis þíns áður en þú ferð í viðtalið. Ef umdæmi þitt er eitt af mörgum sem gerir kennurum kleift að nota félagslega fjölmiðlatækni fyrir umræður kennara og nemenda og nemenda, vertu reiðubúin að ræða hvaða öryggisráðstafanir þú myndir innleiða til að tryggja öryggi notenda og öryggi notenda í aðgengi að hvaða bekkjarblöðum eða félagslegu fólki fjölmiðlasíður sem þú setur upp og stjórnar.
Lesa meira: Viðtöl Spurningar og svör | Kennari Viðtal Spurningar | Spurningar til að spyrja viðmælandann um störf kennara